近日，《现代教育论丛》2018年第4期刊出高教所副所长黄彬副研究员、姚宇华博士的论文《新工科背景下地方高校产业化学院建设：培养目标、功能定位与路径探索》。
论文认为，建设产业化学院是地方高校工程技术人才培养的组织创新。产业化学院应围绕产业链部署人才培养链，推动工程应用型人才培养目标重塑和培养标准重构；
论文指出，在产业化学院功能设计上，通过大力推进组织创新和体制创新，产业化学院应充分发挥资源集聚、多方协同、价值整合等多元功能；
论文提出，在建设路径方面，地方高校应在摸排产业需求、整合多方资源、融合多元要素、激励约束并存等方面着力探索，推进产业化学院建设。
研究背景解读：随着科技变革和产业革命加速推进，在由教育部主导推进的“新工科”建设进入全面推进和实施的背景下，遵循产业需求逻辑，通过建设产业化学院，推进人才培养组织和体制机制创新，成为教育教学改革创新的着力点和突破口。与迫切的实践需求相比，当前针对产业化学院的理论研究成果尚较少，理论研究较为滞后。近年来，东莞理工学院通过建设特色产业学院，大力推进人才培养组织的改革创新。目前，学校已建成9个多模式的特色产业学院，成为教育部“新工科”建设的典范和标杆，成效显著，社会影响广泛。未来，在实践探索大力推进的同时，亟需加强理论研究，以构建自身发展的“话语体系”。